藝考作為高考升學的另一途徑，日益受到藝考生和家長們的青睞，越來越多的學生選擇通過藝考實現夢想，藝考在他們的人生轉折點上充當著一個很重要的角色。但是大部分學生和家長并不知道面對這條路怎么樣走下去才是正確的，盲目、等待、觀望、這一系列心理浪費了原本學業較輕松的高一、高二時光，真正到高三的時候，這些學子們盲目地跟風、盲目地學習自己不了解的一門專業、盲目地參加考試、到最后盲目地卻不知道自己是否還應該堅持藝術這一條路。面對以上情況，作為一名在讀高中生，從現在開始及時了解以及規劃藝考之路真的很有必要！那么，零基礎的學生如何從高一高二就提早做好準備呢？
01充分利用高一及高二課余時間
在高一和高二的學習中，學生的學習壓力不會很大，在這個時候，應該充分利用好課余時間。利用晚上和周末時間進行專業課的學習。高一和高二的學生周末休息日，這個時候可以找一對一輔導的老師或者是到培訓機構進行小班學習，學習系統的專業知識，在平時學習的晚上，就可以對周末所學到的專業知識進行鞏固復習。加長了練習周期還不影響文化課。如果高三才學習，集中的專業課補課必然影響較多的文化課課時，同時時間緊張還缺乏專業課練習時間。
02了解藝考相關信息
在平時，學生及家長應該抽空余時間上網多了解藝考方面的相關信息，主要可以從以下幾個方面入手：
1、往年各學校的招生簡章。查看招生簡章，比如這個學?？寄男I、各專業考的內容是什么、專業招生人數、對所招生專業的學生有哪些方面的具體要求等；
2、搜尋每個專業的基本要求是什么、要學什么；
3、往年關于藝考的相關信息以及當年藝考的最新信息。
03盡快參加集訓
音樂類專業
音樂考生基礎非常重要，這絕不是一個可以速成的專業，氣息的練習并非一日之功。
第一、氣息訓練，可以開始一些基礎練習。體會胸腔共鳴：微微張開嘴巴，放松喉頭，閉合聲門（聲帶），像金魚吐泡泡一樣輕輕地發聲，或低低的哼唱，體會胸腔的震動。降低喉頭的位置：依然保持上述提示動作，并喉部放松。打牙關：所謂打牙關，就是打開上下大牙（槽牙），給口腔共鳴留出空間，用手去摸摸耳根前大牙的位置，看看是否打開了，然后發出一些元音，例如“a”，感覺感覺自己聲音的變化。提顴肌，微笑著說話：嘴角微微向上翹，同時感覺鼻翼張開了。試試看，聲音是不是更清亮了。挺軟腭，打一個哈欠，然后用長音說“ao”。注意：在練習時，注意保持以上幾種狀態就會改善自己的聲音。切記，一定要“放松自己”，不要矯枉過正，更不要只去注意發音的形式，而忘了內容。
第二、熱愛音樂。對于學音樂的學生來說，依靠不同于平時聽流行樂曲或者約三五好友唱KTV，反復的訓練也許會有點枯燥，一定要真的熱愛音樂。特別注意的是，在平時的學習過程中，由于自己還處在高一或高二階段，所以切忌將自己的路限制得太狹窄。播音主持、戲劇影視導演、戲劇影視表演這三門課程很多是相通的，在自己時間還很充實的時候，就要把自己應該學到的東西最大限度地學好。如果發現自己對所學專業要求完成度不足還可以根據自身條件及時調整專業。
舞蹈類專業
1、舞蹈技巧能力
舞蹈技巧包括身體的靈活性、柔軟性、韌性和力度等。要具備旋轉、翻滾等舞蹈技巧能力，使身體各部分動作協調統一，既符合舞蹈動律的節奏，又有舞蹈的造型美。
2、觀察能力
生活是藝術的笫一源泉。作為一名舞蹈者應學會觀察生活、觀察社會、觀察各類舞蹈活動及文藝演出，在觀察中進行認知、思考、歸類，把觀察到的現象進行理解、記憶、提煉、升華，從而不斷充實完善自我。
3、記憶能力
舞蹈藝術是用人體動作組成的特殊舞蹈語言來表現藝術形象及內容的。是在特定時空內完成，看得見摸不著，難以用文字或符號記錄的特點。因此，學習和積累往往靠記憶。要想把所學到的舞蹈全部記憶下來，必須掌握一定記憶規律，積累一定經驗。
4、模仿能力
模仿是創造的階梯，沒有模仿就沒有創造。任何一個舞蹈者都是從模仿起步的。模仿是一種學習的方法和過程，我們在模仿中拓展思維，啟迪智慧，吸取精華，實現再創造。
5、表現力能力
藝術的魅力主要體現在它的感染力，表現力的強弱直接關糸到對觀眾的感染程度。作品的思想內容、藝術形式、美的持質等內涵的全釋，靠的就是舞者的表現力。須知，表現力是藝術的生命。
播音主持類專業
第一、嚴格要求自己說普通話，這種時候要帶著技巧去說；
第二、買一本普通話訓練的書，天天按照書上面所說去認真訓練；
第三、多看央視新聞、注意主持人的語氣、發音、神情、音調等等，模仿他們語氣腔調；
第四、要熟悉一些名家的作品朗誦、文學知識、常識等等，要學會如何評述評論一些話題（關注社會熱點），擴充自己的知識面。
第五、準備才藝。比如唱歌、舞蹈、表演等。
表（導）演類專業
第一、訓練自己的觀察力，觀察力的訓練對于想學表演的學生是一件很重要的工作。觀察人物、觀察動物、甚至是觀察靜物。比如在車站觀察一個乞丐，他的一舉一動、一顰一笑；
第二、訓練自己的模仿能力。對于學表演的學生來說，模仿能力是很重要的，學會去模仿自己的老師、同學、家長等；
第三、訓練自己的表現力。這里所說的表現力是你怎樣把你自己心里想說給對象的東西很好的靠自己的面部表情以及肢體語言表現出來。比如讀一篇寓言《狼和小羊》，不光是聲音上的繪聲繪色，還有就是靠面部表情和肢體語言將狼的無賴和兇殘以及小羊的無奈和柔弱表現出來。在平時的訓練中，要多看鏡子中的自己，對自己說話、微笑、輕視、怒罵、憤怒等等；
第四、訓練自己的聲音感染力。在表演的學習中，臺詞和聲樂是兩個很重要的項目，在考試的過程中，與播音專業音樂專業不同，考官要看的不是你的普通話有多好、歌唱的有多好聽，而是有一副好嗓子，有表現力感染力。
第五、準備才藝。比如唱歌、舞蹈、樂器等。
美術類專業
第一、不同專業差別大，多了解美術方面的知識確定自己的目標院校向往的城市及喜歡的專業；
第二、藝術熏陶。多看一些好的美術方面的書籍，作品，提高自己的眼界認知審美；
第三、速寫訓練。平時可以多畫速寫，生活方面的場景，感興趣的東西（人，動物，場景）隨手勾畫；
第四、臨摹練習。多看多臨大師作品，向大師學習，提高自己的藝術修養。
為了不在高三忙到焦頭爛額，還顧及不到文化課，高一、高二的同學們利用現在學業還不算重的時候為自己打下良好的專業基礎吧。一份耕耘，一份收獲，相信充足的準備、牢固的基礎一定會幫助你們打好藝考這場升學戰！
